Integrantes: Amanda Sánchez.
Cecilia Ponce de León.
Teresa Monasterio.
Franco Guepart.
Nicolás Monti.
Unidad: El impacto de Occidente sobre las sociedades americanas.
Tema: Explicación del proceso de Conquista y Colonización europea en América y su impacto sobre las sociedades americanas.
Fundamentación:
El presente proyecto interdisciplinario abordará el proceso de Conquista y Colonización europea en América con la finalidad de acercar a los alumnos a dichos acontecimientos históricos desde diferentes perspectivas, con la intención de que lo comprendan como proceso y como resultado de diferentes hechos, entendiendo su impacto en la historia regional y mundial.
Se desarrollará en formato de proyecto interdisciplinario para facilitar la interacción de los alumnos con el conocimiento y las diferentes asignaturas, sirviendo éste como guía y complemento de los contenidos curriculares. Además, para generar la noción, en los alumnos, de la diversidad de visiones existentes para trabajar un mismo hecho.
Asignaturas participantes
- Historia.
- Lengua.
- Educación Tecnológica.
- Educación Artística: plástica.
- Ciudadanía y Participación.
Objetivos específicos de las asignaturas
- Historia: Que descubra la importancia de
- Lengua: Que comprenda las crónicas europeas sobre el Descubrimiento de América. Que compare los escritos de los pueblos originarios de América referidos al encuentro con los europeos.
- Educación Tecnológica: Que comprenda los intercambios producidos entre América y Europa en dicha época.
- Educación Artística: Que exprese a través de la elección de una técnica, las visiones mutuas de los protagonistas de este suceso histórico.
- Ciudadanía y Participación: Que describa la estructura social y las relaciones vinculares entre europeos y americanos, explicando su impacto en el mundo actual.
Contenidos de la asignatura Historia
Contenidos Conceptuales:
· Reconocimiento del impacto de América en el mundo Occidental.
· América antes de la conquista: Mayas, Aztecas, Incas.
· La Conquista : genocidio y supresión de la cultura de los pueblos originarios.
· Caracterización del impacto de los tesoros americanos en la economía europea.
· Economía extractiva: los recursos naturales de América y su contribución al capitalismo europeo.
· Formación del orden colonial.
· Condición social y jurídica de los aborígenes.
· Evangelización: la conquista espiritual.
Contenidos Procedimentales:
· Ubicación en espacio y tiempo de las culturas americanas más destacadas antes de la Conquista.
· Comprensión de la importancia del encuentro de los dos mundos.
· Identificación del impacto de los tesoros americanos en Europa.
· Explicación de la Conquista y Colonización para América y Europa.
· Explicación de la realidad de los aborígenes americanos durante la Conquista y Colonización de América.
· Comprensión del circuito comercial entre América y Europa.
· Asimilación de las diversas religiones americanas y su relación con el catolicismo.
Contenidos Actitudinales:
· Formar el juicio crítico de los alumnos.
· Desarrollar el sentimiento de empatía.
· Reflexionar acerca del significado del encuentro de diferentes culturas.
· Valorar el legado cultural de los pueblos originarios.
· Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en grupo.
· Reconocer la importancia del pasado y su influencia en nuestro presente.
Evaluación:
Este proyecto interdisciplinario finalizará con un debate evaluativo, en donde los docentes de cada asignatura presentarán a los alumnos distintas preguntas disparadoras, las cuales serán respondidas por los mismos, optando por los diferentes puntos de vista abordados desde cada disciplina.
